Aspstrandens skola i Haparanda genomförde ett projekt med två kulturdagar. En av lärarna berättar:
”Vi vill framföra vårt varmaste tack för det generösa bidraget som möjliggjorde två betydelsefulla kulturprojekt för våra elever i Haparanda. Tack vare ert stöd har barn som lever i ekonomisk utsatthet fått uppleva sådant som många andra barn tar för givet: en bioupplevelse, ett restaurangbesök, en konstutställning, en resa och känslan av att få vara ”som alla andra”. Kultur och konst ger barn verktyg att förstå världen, uttrycka känslor och bygga självkänsla. För våra elever – många av dem med mycket begränsade möjligheter hemma – blev dessa upplevelser mer än bara aktiviteter. De blev minnen, mod och ljus.”
Kulturdag i november 2025 – 125 elever
I slutet av november fick 125 elever och 10 vuxna uppleva en dag fylld av film, mat och fotografi.
Vi såg en film på biografen – för många barn var det deras allra första biobesök. När ljuset slocknade och musiken började, var det som om fattigdomens skuggor försvann för en stund. Barnens förundran och glädje var påtaglig.
Under dagen åt vi gemensamma måltider, något som skapade trygghet och gemenskap.
Under dagen besökte vi även fotografmästaren Eija I. Petäjämaas utställning Hymytyttö. Barnen fick ställa frågor och lyssna till Eijas berättelser om hennes 50-åriga karriär. Många elever uttryckte att de aldrig tidigare mött en konstnär.
Kulturresa till Luleå i juni 2025 – 54 elever
I juni genomfördes en kulturresa för elever i årskurs 4–6 från fyra skolor.
Efter bussresa till Luleå besökte vi Konsthallen och deltog i en guidad visning av utställningen Planstorming, där konst mötte sport, rörelse och känslor. Under dagen deltog eleverna i kreativa workshops. Vi åt lunch på Kulturhusets restaurang – för många var det första gången de åt på restaurang. Varje elev fick ett presentkort för att köpa sin egen matsäck. Det blev en viktig övning i ansvar, självständighet och glädjen i att få välja själv.
Resterande medel har använts till inköp av sällskapsspel och finskspråkig skönlitteratur. Dessa material används nu i undervisningen och på raster för att stärka språk, samspel och gemenskap.
Resultat
Projektets mål har uppfyllts med råge: Eleverna fick uppleva kultur, konst och gemenskap utan ekonomiska hinder. Barn som annars aldrig lämnar Haparanda fick resa, se nya miljöer och känna sig del av något större. Självkänslan stärktes – barnen fick lyckas, skapa och bli sedda. Många elever uttryckte att detta var ”den bästa dagen i deras liv”. Lärare och föräldrar vittnar om att barnen pratar om upplevelserna långt efteråt.
För barn som lever i ekonomisk utsatthet kan en varm stund i skolan vara som ett ljus i mörkret. Under dessa dagar fick de inte bara ljus – de fick hela himlen.
Övriga effekter
Projektet har gett flera positiva följdeffekter:
- Eleverna har fått ökad nyfikenhet för kultur, konst och berättande.
- Finskspråkig litteratur och sällskapsspel har stärkt språkutveckling och socialt samspel.
- Barnen har fått nya drömmar – och tron på att deras framtid kan se annorlunda ut.
Föräldrar har även uttryckt tacksamhet över att deras barn fått uppleva något de själva inte kunnat erbjuda.
Tack vare ert stöd har våra elever fått känna sig fria, glada och fulla av möjligheter – om så bara för en dag, men en dag som de bär med sig länge. Ni har gett dem mer än en resa. Ni har gett dem hopp.
Med varma hälsningar,
Kristiina, lärare i finska
